Projeto: "O Caráter Conta".

O CARÁTER CONTA

OBJETIVO: Desenvolver os valores éticos e fortalecer o caráter, para despertar nas crianças e jovens, a consciência de que os seis pilares do caráter – SINCERIDADE, RESPEITO, RESPONSABILIDADE, ZELO, SENSO DE JUSTIÇA E CIDADANIA - são fundamentais para nortear suas vidas pessoais e para construir uma sociedade mais harmoniosa e feliz.

RESPONSÁVEIS: Toda equipe pedagógica, direção, funcionários da escola, comunidade.

CLIENTELA: Alunos do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental e Turmas da E.J.A.

TEMPO DE DURAÇÃO: 6 semanas.

Iniciar o projeto com o pilar: SINCERIDADE

AÇÕES

Lançamento: -Estipular a data do Dia “D” do caráter conta. -Anteriormente ao dia escolhido, a escola deverá: · Explicar em linhas gerais, para os alunos, o porque dos pilares, o que significam na nossa vida. · Preparar os materiais que irão enfeitar a escola e dar destaque aos pilares: cartazes, faixas, murais, frases, etc. · Preparar uma cerimônia de lançamento. Poderá ser uma passeata no entorno da escola usando os cartazes, faixas que depois serão colados nas paredes. · Reunir os pais no pátio para falar do projeto e pedir a participação de todos. - No dia escolhido, convocar toda a comunidade para participar do lançamento que deverá ser bem festivo, podendo haver um teatro que caracterize bem um dos pilares. Se possível, chamar a Folha da Manhã para registrar o evento.

Na sala de aula: Iniciar com o pilar – SINCERIDADE Em qualquer disciplina, os professores deverão destacar esses valores: Agir de forma justa, honesta, leal, íntegra, transparente, confiável e com imparcialidade. Ter sinceridade é manter a honestidade, a coerência e a transparência como princípios fundamentais nas relações com as pessoas. É assegurar que os interesses da escola sejam preservados, garantindo uma relação de confiança entre funcionários, alunos, pais e comunidade. O que as pessoas esperam de você? * Dê o exemplo, praticando os comportamentos de acordo com os valores da escola; * Seja verdadeiro, direto e imparcial nas relações com os outros, não deixando que questões pessoais perturbem seu desempenho ou dos colegas; * Julgue com imparcialidade, seja reto e justo; * Contribua para eliminar boatos (fofocas) sobre pessoas ou situações; * Atribua a todos os envolvidos o mérito dos bons resultados conquistados, não assumindo o mérito dos outros; * Mantenha sigilo das informações confidenciais da escola, dos alunos, pais e de outras instituições; * Seja uma pessoa que honra os seus compromissos e palavras dadas, evitando as desculpas “esfarrapadas”; * Seja amigo (a), confiável, apóie, proteja informações, esteja do lado da família; * Não traia a confiança, não minta, não trapaceie e não roube. “ Até as menores mentiras e traições podem fazer desmoronar uma torre de confiança”

Sugestões de atividades:

Explicar o porquê da cor azul – lembra a palavra “true blue” (verdadeiramente azul, literalmente traduzindo, mas para nós não dá o sentido esperado do inglês) confiança.

1- Fazer os combinados da sala envolvendo o tema sinceridade;

2- Discussão em círculo sobre o tema, fazendo com que todos os alunos participem dando sua opinião.

3- Trabalhar as palavras envolvidas na alfabetização formando frases , pequenos textos.

4- Acróstico.

5- Poesia.

6- Produção de texto envolvendo: os valores – honestidade, coerência, transparência, verdade, imparcialidade, sigilo, compromisso, confiança.

7- Palavras cruzadas.

8- Caça-palavras.

9- Dramatizações inventadas pelos alunos envolvendo a mentira, desculpa esfarrapada, fofoca.

10- Entrevista com uma pessoa da família de algum aluno enfocando o tem

11- Paródia de uma música conhecida envolvendo qualquer um dos valores da sinceridade

12- Montagem de um livrinho em conjunto.

13- Inventar um programa humorístico envolvendo o tema.

14- Rádio escola – noticiar acontecimentos fictícios que envolvam mentira, fofoca e as causas negativas envolvidas.

15- Pesquisa na escola, sobre as mentiras que todo mundo conta sem pensar nas conseqüências ;

16- Brincadeira: “Quem conta um conto aumenta um ponto”

17- “Propagandas verdadeiras e enganosas” Pedir que os alunos inventem propagandas que enganam o público e outras que são verdadeiras. Colocar em debate. Por que é verdadeira? Por que é enganosa?

18- Explorar as histórias infantis que envolvem o tema: Branca de Neve ( a madrasta disfarçada de velha vendedora de frutas) Chapeuzinho Vermelho ( O lobo mentindo para Chapeuzinho) , destacando as conseqüências negativas dos atos.

19- Contar a história “Semente da verdade”, explorando linguagem oral, escrita, desenho, dramatização.

20- Trabalhar os textos: “As três peneiras, A verdade e a mentira, Verdade e sinceridade”.

“A educação da sinceridade, Sinceridade” ( Malba Tahan) “ Sinceridade: Sim e Não- Caderno do Caráter Conta- pag. – 9

21- Dinâmica – Circuito da confiança – Caderno Caráter Conta - pág- 10

25- Outras atividades criadas pelo professor

AVALIAÇÃO:

Durante o desenvolvimento do trabalho, o (a) professor (a) deverá observar se está havendo mudança de comportamento do aluno com relação ao tema estudado.